• 人格陶治 2019/12/11

创建温馨舒适的校园环境

  • 类别:校园绿化:教案
  • 作者:山西省闻喜县明德小学 亓坚志
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创建温馨舒适的校园环境

具体做法:

(一)树立绿色理念,创建绿色校园

       学校绿化美化工作是校园文化建设和校园基础设施建设的重要组成部分,营造优美整洁、文明有序、和谐安宁的育人环境,对提高教师和学生的文明素养,促进学生的全面发展,提升学校形象具有积极的推动作用。学校成立以来,在明德项目全人教育办学理念的引领下,我们扎实推进各项工作。通过中西方文化经典诵读活动的开展,启动传统,继往开来,对学生的人格培养起到了积极的作用;校园绿化公园化的推行,使学校绿化由最初的没有一点绿色到现在的基本实现了绿化公园化;推行的劳动服务,使学生养成了勤劳朴实的美德,学会了爱护并珍惜环境的正确人生态度;儿童智能创意竞赛活动,培养了学生科学素养和动手操作能力。几年来我们积极参加明德项目组织的各种培训和观摩活动,让我们开阔了眼界,明确了的方向,拓展了思路,使我们在几年的时间里各项工作以绝对的优势走在了前列,成为了典范。特别是我们乘着明德项目绿化公园化理念的快车,大步向花园式校园迈进。    。   绿树成荫,花香四溢,满目葱绿,果实飘香是我们校园绿化的真实写照。2014年学校荣获《运城市绿色学校》称号。

(二)制定绿化规划,实现校园公园化

        为大力改变育人环境,提升校园文化,创建花园式绿色学校,在建校初期,校领导班子与全体教师共同商议讨论,并要求专业人员进行设计,制定出符合学校实际的绿化规划方案,并形成自己的特色。

        1、成立校园绿化工作领导小组。校长为组长,副校长为副组长,成员由各室主任、班主任等组成。领导组成员密切配合,制定绿化规划实施方案。

        2、学校将绿色学校创建工作列入学校的工作计划。每年有计划有总结,有补充,有创新。把绿化工作作为学校的一项长远工作来抓,制定了两年整体规划栽植,五年初有成效,十年基本实现绿化公园化目标。

(三)分步推进实施

         1、建校初,根据学校布局确定绿化区域,做好具体规划。学校绿化工作是一项长期工作,一是绿化季节性强,二是管护工作要跟上,三是年年都要有投入。我们的设想是:两年打基础,五年成规模,十年出效果,之后成精品。该图是组织师生对需绿化区域进行修整,准备校园绿化。

         2、邀请专业人员进行设计,明确校园绿化理念、绿化规模、绿化目标、绿化树种,制定符合学校实际的绿化规划。

         3、根据规划逐步实施。建校后两年,学校投入资金购置树种,根据气候、树种习性分批次进行种植,形成基本框架和规模。之后每年根据树木成活情况进行补栽或填补绿带。在绿化初见成效的基础上,因部分树种成活率低,难以管理,我们对其进行了更换;部分绿化区域因下面是排水沟等原因,苗木难以成活,我们在这些地方修建了长廊等设施。在更换过程中,我们注重了美化,栽植一些更具观赏价值的名贵树种,使学校的绿化工作再上一个新台阶。

(四)合理使用经费,加强绿化管护工作

为节约经费开支,在绿化管护方面我们做到了花小钱办大事。年年有投入,逐步来提升。学校在绿化投入上的概况为:打基础的前两年,投资约25万元;后续几年,每年投入都在8-10万元;2015年向教育局申请投入专项资金15万,今年春季,用于绿化的费用4.8万元,现在操场改造工程,操场跑道内及跑道外种植草坪12000平方米,预算费用12万元。历年总投入超90万。

          1、成立校园绿化管护领导机构,制定绿化管护实施方案。

          2、聘请专业人员对学校绿化工作进行指导,根据不同苗木不同时期采取不同的管理措施,科学管理。做到春栽、夏剪、秋管、冬保,适时施肥、浇水、防病虫害、及时修剪,保障苗木的成活率及造型优美。

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