天窗
(部编版四年级下册)
陈百玉 河北省承德市平泉市官窖明德小学
【教学简案】
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第二课时
课前预习 | 自读课文,思考天窗是如何带给孩子们慰藉的。
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教学内容 | 学习课文,理解课文
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教学目标 | 1.能正确、流利有感情地朗读课文。 2.能抓住文中的关键词句,展开想象,体会想象的奇妙,感 受天窗给乡下孩子们带来的无尽遐想和无穷快乐,理解作者对天窗的特殊感情。 3.能背诵自己喜欢的段落。
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教学重点 | 了解天窗给乡下孩子们带来的无尽遐想和无穷快乐,唤起学生与课文共鸣。
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教学难点 | 理解第四—八自然段中难懂的句子,体会“这小小一方的空白是神奇的”。
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教学用具 | 课件
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评论(2)
从本篇教学设计可以看出作者培养学生的想象力,培养学生学习的迁移能力,这是语文课中做到难能可贵的一点,而且教学设计新颖。
探究环节设计有助于教学目标的达成,教学重难点突出