• 学科能力 2019/10/24

二上_课文1_6《 植物妈妈有办法》 第二课时

  • 学科:语文:教案、课件
  • 学年度:2019
  • 年级:二年级上
  • 版本:部编版
  • 作者:明德项目办公室
  • 阅读次数:551
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  • 评论:1

3.植物妈妈有办法

杭州市转塘小学   周瑾

【简案】

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第二课时

课前预习

巩固第一课时学习的字词;尝试有感情地朗读课文。

教学内容

有感情地朗读课文,认写生字,说说植物传播种子的方法,完成练习和作业。

教学目标

1.通过生字组词、合作朗读的方法进行随文巩固识字,再次正确认读“植、如、为、旅、备、纷、刺、底、炸、离、察、识、粗、得”14个生字;会按笔顺在田字格中正确书写“它”和“更”,自主观察书写“毛、知、识”3个字。
2.通过引导启发、小组合作、自我评价、小组评价的途径,采取“读、想、说”的学习方法,有感情地朗读课文,能说一说植物传播种子的方法。

教学重点

通过生字组词、合作朗读的方法进行随文巩固识字,再次正确认读“植、如、为、旅、备、纷、刺、底、炸、离、察、识、粗、得”14个生字;会按笔顺在田字格中正确书写“它”和“更”,自主观察书写“毛、知、识”3个字。

教学难点

通过引导启发、小组合作、自我评价、小组评价的途径,采取“读、想、说”的学习方法,有感情地朗读课文,能说一说植物传播种子的方法。

教学用具

1.教师用具:多媒体课件、大张的生字卡片
2.学生用具:自制小张的生字卡片

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评论(1)

陈虹

目标明确,激发学生积极性。

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