四下10-2《小数的意义、性质和加减法》

10-2《小数的意义、性质和加减法》

1.简案

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1课时

课前预习	用树状图、表格或思维导图的方式自主整理和回顾小数的意义、性质和加减法的内容。
教学内容	教科书P109～P116相关内容。
教学目标	1.通过复习，进一步巩固小数的意义、性质，掌握小数的改写以及小数点移动的规律，熟练求解小数的近似数。 2.通过复习，能熟练运用运算定律进行小数的简便运算。 3.通过整理，感受数学知识的内在联系，完善知识结构，培养个性化、多样化和灵活化的计算能力和解决问题能力。
教学重点	整理完善小数的意义、性质和加减法的知识结构，灵活运用知识解决问题。
教学难点	培养个性化、多样化和灵活化的计算能力和解决问题能力。
教学用具	多媒体课件。

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