• 学科能力 2019/10/24

二上_课文1_5《植物妈妈有办法》第一课时

  • 学科:语文:教案、课件
  • 学年度:2019
  • 年级:二年级上
  • 版本:部编版
  • 作者:明德项目办公室
  • 阅读次数:596
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3.植物妈妈有办法

杭州市转塘小学   周瑾

【简案】

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第一课时

课前预习

1.读:读通、读准课文三遍以上。
2.标:数一数课文有几个小节?标上小节序号。
3.圈:圈出“会认字”,每个拼读三遍。(多次出现的只圈第一处)  
4.写:书空课后田字格中的10个生字(边书空,边说出笔画名称)。

教学内容

感知全文,朗读课文,认写生字,完成练习和作业。

教学目标

1.通过借助拼音、观察图画、联系生活的方法进行随文识字,能正确认读“植、如、为、旅、备、纷、刺、底、炸、离、察、识、粗、得”14个生字;会按笔顺在田字格中正确书写“法、脚”,自主观察书写“如、娃、她”3个字。
2.通过合作学习、探究发现、自我评价、小组评价的途径,采取“读、划、想、说”的学习方法,熟读课文,了解植物传播种子的方法。

教学重点

通过借助拼音、观察图画、联系生活的方法进行随文识字,能正确认读“植、如、为、旅、备、纷、刺、底、炸、离、察、识、粗、得”14个生字;会按笔顺在田字格中正确书写“法、脚”,自主观察书写“如、娃、她”3个字。

教学难点

通过合作学习、探究发现、自我评价、小组评价的途径,采取“读、划、想、说”的学习方法,熟读课文,了解植物传播种子的方法。

教学用具

1.教师用具:多媒体课件、大张的生字卡片
2.学生用具:自制小张的生字卡片

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