学校介绍

    孙吴县孙吴镇明德小学位于孙吴小城健康路与东风街交汇处的居民区中，始建于1975年，经历30余年的发展，现已具备相当的规模。

    校园占地面积19600平方米，建筑面积8198平方米，现有24个教学班和一个附属幼儿园，在校生1245人，学前儿童300人。

    学校教职工83人，专任教师79人，大专以上学历 74人，占教师总数的93.7%，学历100%达标。高级职称5人，中级职称 54人，中高级职称教师占教师总数的74.7 %。

学校不断增加教学设备，改善办学条件。有语音室、档案室、图书室、微机室、科学实验室、音乐室、体育室、美术室、舞蹈室、卫生保健室、心理咨询室、少先队活动室和多媒体阶梯教室等，在教育教学中发挥应有的作用。

    孙吴镇明德小学有一个团结奋进的领导班子和爱生敬业的教师队伍，三十年的积淀传承，新世纪的开拓进取，使孙吴镇明德小学积累形成了“小学不小 ”，“小学校办大教育”的“延伸教育”的办学特色，初步形成自己独特的办学风格。确立了“培养主体品质，促进持续发展”的办学理念。与明德教育的办学思想“勤劳、朴实、宏志、明德”有机地结合起来，形成了我校的办学风格。

    在“和谐竞进”的校本文化引领下，建“负责、协力、多元”的组织，铸生活化、生态化、生命化校园。学校以“培养主体品质，促进持续发展”的办学理念为指导，以“和谐竞进”的校本组织文化为引领，以“一个延伸的模式”和“一个自主的发展的机制”为载体，要办一所“教师愿意来，学生愿意来，家长愿意来”的学校，建一个“负责、协力、多元”的组织，努力把学校办成促进师生共同发展，张显生命个性，实现自我价值的场所。

    学校构建了“延伸教育”的办学模式。 向前延伸到附属幼儿园的“幼小衔接”，率先创办附属幼儿园，在新课程理念下探索“幼小衔接”规律，开我市幼小一条龙教育的先河； 向后延伸到中学教育的“小中衔接”，在市级重点课题《加强小中衔接，促进全面发展》验收结题的基础上，继续探索学生良好生活习惯和学习习惯的养成方法，为学生升入中学后的持续发展奠基；向外延伸到细胞工程家庭教育的家长学校，为追求内外谐调一致的教育思想和行为，与社区、关工委率先开办一所规范科学的成人教育学校——孙吴镇明德小学社区家长学校，编写家长学校教材《走进和谐校园》，通过授课、论谈，开放式的开学典礼、家校沙龙等途径整合学校和家庭的教育力量，共同创设安全稳定、和谐竞进的教育环境；向更广阔的空间延伸到防护林工程社会教育的社区共建，率先进行社区共建，和社区一同为孩子及家庭开展“对春联”、“跑北京”、“踢毽子”“讲评家庭”“家长合唱团”等有益于身心的活动，用健康的生活方式营造和谐的家庭氛围，共同建设以提高生命质量为目的，以学习为主要生存方式的学习组织“东方家园”。向农村教育延伸到四个拉手学校的均衡发展，确立五校合一、荣辱与共，均衡发展的原则，制定实施互动扎实有效的互动方案，促进乡村与城镇五所学校的共同发展。

    学校探索出自主发展的机制。以“思想引领—自主定位—拓展资源—搭建平台—提请验收—评定奖励”五环节 的行动链条，引领组织成员的自主发展。全体教工在校本系列组织文化《学校管理文本》领导篇·教师篇·班主任篇·后勤篇的引领下，结合教育教学实际，积极投入新课程改革，积极参与省市级科研课题研究，自主确定研修课题和发展目标，自主实现目标，自主总结评价并提请组织验收，努力探求学生掌握学习方法，养成学习习惯，形成学习品质的有效途径。

    根据学生特点，从学校实际出发，制定汇编了《在爱的阳光下自主成长综合评价手册》，并建立《在爱的阳光下自主成长》记录袋，对学生进行有效、全面的综合评价。本着“为了一切的学生，为了学生的一切，一切为了学生”的宗旨，研发了校本教材《小学生生活歌谣》、《生存教育》、《小学生文明礼仪》读本，突出了德育为首的教育方略。让学生“学会求知，学会共处，学会做事，学会做人”；依据明德教育文化中华经典诵读相关要求，开展中西方文化经典诵读活动。

    学校为学生构筑生活化生命课堂，为学生搭建春晓艺术团、红领巾自理小队、红领巾广播站、雏鹰文学社、体育训练队，班级干部轮换和说话演讲轮流等多元发展平台；为学生建立“在爱的阳光下自主成长”记录袋的多元评价平台，采取“依托班级组织建设促进学生发展”的管理策略，用个性鲜明的班级组织文化引领每一位学生的进步。班级自主确立发展目标，学生自主规划发展目标，自主争章，自主提请班集体和家长的验收，使每位学生在自我审视，同学观察、家长和教师共同关注的目光下健康成长。

    延伸的办学模式和自主的发展机制让孙吴镇明德小学生发出和谐竞进的力量，我校连年取得县教育教学综合评估第一名的好成绩：曾获得市级争先创优先进学校，市级教育科研实验研究基地，市级安全小区，市级文明单位标兵，市级军警民共建共育先进单位，市级先进工会，市级幼儿教育工作先进集体，省级德育工作先进学校，省级“注提”教学研究中心，省级绿色学校、省级一类学校、市级优秀家长学校、市级教育科研工作先进集体等诸多荣誉。