By 孙冬梅 (明德专家) - 2022-02-17 22:04 楼主 明德项目委托北京师范大学精选适合不同学段学生的西方经典诵读篇目，每篇都配有中文翻译。贵校在西方经典诵读方面开展的情况如何？有什么困难？这些困难学校是如何克服的？欢迎在讨论区留言讨论。 推荐 分享到：
By 内蒙古呼和浩特市和林格尔县巧什营小学 - 2022-03-01 22:15 # 3 经典诵读教学强调学生在不断的朗读、熟读、背诵以及吟诵的过程中感受文化的独特魅力，在教学中固定诵读时间，养成良好的诵读习惯，诵读效果自然会有所提高。
By 段婷婷 - 2022-03-01 21:39 # 2 我校西方经典诵读篇目不多，重在每一篇精读。学生对西方作品学习最大困难在于历史知识欠缺，很难体会时代背景。教师让学生充分感悟写作背景和作者生平，多种教学手段结合，以读代讲，初步体会西方文化的经典精华。
By 季丽娟 - 2022-02-22 10:19 # 1 经典诗文诵读活动,对于传承和弘扬民族优秀传统文化,激发全社会对优秀文化和祖国语言文字的学习和热爱,增强民族自豪感和文化自信心,提升广大青少年的道德素养和文化素质,繁荣和发展社会主义先进文化,净化社会风气, 构建社会主义和谐社会具有重要意义。我们学校以经典诵读为把手，研发了校本课程《乐诵经典》，从一年级到六年级有不同篇目的诵读内容，其中包括经典名著，经典诗文，经典英文歌曲，每天坚持诵读，让经典与我们同行，我们任重道远！
