16 小真的长头发
（部编教材三下16课）
张娟娟 甘肃省榆中县金崖明德小学
【教学简案】
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第一课时
课前预习 | 1.借助拼音自读课文；圈出二类生字并多读几遍；标出自然段序号。 2.思考：小真的长头发可以做些什么？ |
教学内容 | 学习字词；练写生字；初读课文。
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教学目标 | 1.能正确认读“栅、麻、悠、揉、沫、唯、碍、系8个生字，会按笔顺写“套、码、烦、悠、闲、椅、泡、沫”等12个生字。
2.用自己的话说出小真的长头发可以做些什么，朗读感受想象的乐趣。
3.联系课文内容展开想象，说出小真的长头发还能做些什么，体验大胆想象的乐趣。
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教学重点 | 认18个生字，会写12个生字；边读边想小真的长头发可以做什么？模仿“要是……就能……”的句子说话。
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教学难点 | 发挥想象写小真的长头发还能做什么，模仿“要是……就能……”的句子说话、写话。
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教学用具 | 教具：多媒体课件 学具：课本、笔、田格本 |
评论(4)
本课能引导学生深入文本，抓住课文中的一些重点词、重点句让学生展开想象，体会作者的思想感情。
整个教学设计符合本节课的课型。
6+
这是部编教材新录入的一课，十分有趣，这样教学，让学生充分感受到了想象的乐趣，课堂活泼生动。
教学设计真棒，值得学习 ！