• 学科能力 2019/10/24

一上_识字(一)_7《金木水火土》第一课时

  • 学科:语文:教案、课件
  • 学年度:2019
  • 年级:一年级上
  • 版本:部编版
  • 作者:明德项目办公室
  • 阅读次数:802
  • 推荐:0
  • 评论:4

金木水火土

杭州市九莲小学  袁小霞

【简案】

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第一课时

课前预习

    尝试读一读本课生字,做字卡。

教学内容

音频导入,交流内容,自主学文识字,背诵课文。

教学目标

1.通过听读、联系生活、合作学习等方法,认识“一、二、三、四、五、上、下” 7 个生字。
    2.在初步理解课文意思的基础上,正确、流利地朗读课文、背诵课文。

教学重点

通过听读、联系生活、合作学习等方法,认识“一、二、三、四、五、上、下” 7 个生字。

教学难点

    在初步理解课文意思的基础上,背诵课文。

教学用具

教师用具:多媒体课件。

学生用具:生字卡片。

相关档案:

评论(4)

陈虹

学生学习兴趣浓,学习积极性高

岷县秦许乡大族沟教学点

袁老师结合一年级学生的年龄特点,不仅完成了识字任务,从中体会识字的乐趣。

於孝丽

岷县清水镇张家堡教学点

结合一年级学生的年龄特点,结合音频卡片多媒体学生学习兴趣更浓,学习积极性更高

倪丽琼

教学设计结合一年级学生的年龄特点,采用听读、观察图画、联系生活等方法进行识字,不仅完成识字任务,还从中到体会学习识字的乐趣。

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