三 年级 语文 教案设计
24 司马光
(部编教材三上 24课)
马登启 河北省秦皇岛市卢龙县印庄乡马家洼小学
【教学简案】
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第一课时
课前预习 | 1.搜集司马光砸缸的故事、回顾一年级学习的《姓氏歌》。2.自读课文,圈出生字并多读几遍。
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教学内容 | 学习字词;正确、流利朗读课文。
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教学目标 | 1.能正确认读“司”等5个生字新词;正确读写“司”等7个字,并能联系上下文理解词义。 2.通过跟读和了解句子意思,正确做到词句间的停顿,能正确流利朗读课文,背诵课文。
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教学重点 | 能联系上下文理解词义;能正确流利朗读课文;背诵课文。
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教学难点 | 联系上下文理解词义,理解课文内容,背诵课文。
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教学用具 | 多媒体课件 |
评论(9)
教学模式新颖,以学生发展为本的教育理念。
於孝丽
精美的课件能够激发学生的学习兴趣,不错的设计。
获奖心得:努力就会有收获,不努力肯定没有收获。此次的教学设计大赛虽然获得了优秀奖,但再次说明了这一点。之前已参加过两次比赛,均因本人不够努力没有获奖,感谢明德给我们这么好的平台,本人将再接再厉,参与以后的活动,力争取得好的成绩。
课堂设计有层次感
👍 👍 👍
整体设计注重学生自主探索,激发学生主动获取新知。
本节课突出体现了以人为本、以学生发展为本的教育理念,值得借鉴。
教学模式新颖,教学理念先进。
该节课很有特色,创设情景,通过建站,让学生亲自体验、实践、 感悟,收集、整理、筛选资料,突出体现了以人为本、以学生发展为本的教育理念。