六 年级 语文 教案设计
让生活更美好
（部编教材六下 第三单元习作）
魏小莉 甘肃省兰州市皋兰县上车小学
【教学简案】
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第 一课时
课前预习 | 学生展示观察搜集到的哪些事情让生活更美好的图片或文字资料。
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教学内容 | 写清楚某件事让生活变美好的经历，并把原因写具体。
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教学目标 | 1.能够认真审题，恰当选题，运用典型、新颖的材料把题目补充完整，进行习作。
2.能运用本单元学习的习作方法，将一件事情写具体、写生动，能表达出自己的真情实感。
3.能中心明确，行文流畅，巧用描写、巧用修辞、巧用标点符号，为文章增添色彩，吸引读者。
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教学重点 | 怎样把事例写具体，通过事例来表达自己的感情。
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教学难点 | 能中心明确，行文流畅，巧用描写、巧用修辞、巧用标点符号，将一件事情写具体、写生动，表达出自己的真情实感。 |
教学用具 | 教具：课件、《明天会更好》音频、学生观察搜集到的图片或文字资料。 学具：课本、笔、本子。 |
评论(8)
作文课设计完整，实际操作性强，很实用。
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习作教学中的优秀教学资源
获奖心得：
经过这次比赛让我真正体会到了一分耕耘一分收获，这个荣誉代表了自己的表现得到了大家的认可，我感到非常荣幸，这对我以后的工作给了很大的激励和鼓励。
长期如此，这样的写作的教学一定会让学生爱上作文。
相互观摩，相互学习，共同成长。
资源非常优秀，值得学习和借鉴，
习作教学的典范。