课前预习 | 有关教室物品的词汇。
|
教学内容 | PartA(Let’s learn & Let’s do)本节课通过Zoom与Zip看见新教师为背景,介绍新教室里的物品,感知核心句型What’s in the classroom ? Where is it?的语义及语用情景。
|
教学目标 | 1.能够听、说、认读单词:classroom, window, door, picture, board, light。 2.能够听、说、认、读句子: What’s in the classroom? Where is it?能运用相关的短语对句型进行替换练习并作相应的回答。 3.通过教学,使学生能够在实际情境中灵活运用所学句子。 4.培养学生热爱公共财物。
|
教学重点 | 1.正确认识本节课Let’s learn部分的单词:classroom, window, door, picture, board, light。 2.会说What’s in the classroom?并在答句中使用Let’s learn部分的单词。
|
教学难点 | 1.在回答“ What’s in the classroom? ”时,注意单词复数的读音。 2.能实际运用句子和单词。
|
教学用具 | 多媒体课件
|
评论(5)
在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会,让学生在活动中学习、提升
内容充实,模式新颖。
每一个教学设计都是一个老师的努力付出,教案和课件都设计的很好,值得借鉴!
理念新颖,寓教于乐。值得学习!
首先感谢明德给了我们这次展现与交流的机会,也感谢评委老师对我此次设计的认可,但我仍需在业务上不断钻研,让自己的专业知识更加扎实。其次,通过本次活动我体会到了只有努力进取才能得到发展,我们需要不断充实自己,扩大视野,提高自己。最后,希望我们的明德越来越好。