五 年级 数学 教案设计
积的近似数
（五年级上册第一单元）
罗万强 云南省楚雄州楚雄市二街明德小学
【教学简案】
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一课时
课前预习 | 1.自己阅读课本11页的题目和情境图。 2.思考：通过预习你明白了什么？还有什么疑惑？ 3.把自己的疑惑记录在课本上。
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教学内容 | 人教版五年级上册第一单元：积的近似数，例6、“做一做”第1、2题。
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教学目标 | 结合实际情境，使学生掌握取积的近似数的方法。
会用“四舍五入”法取积的近似数。
体会求积的近似数是生活、生产的需要。
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教学重点 | 掌握取积的近似数的方法。
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教学难点 | 能根据实际需要灵活取积的近似数。
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教学用具 | 课件、表格。
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评论(22)
设计巧妙，逻辑性很强，能激发学生学习兴趣。
课件设计思路清晰，值得学习！
教学环节设计合理，环环相扣，具有很强的实操性。
目标设计合理，思路清晰，值得借鉴！
非常优秀的教学资源，值得借鉴。
设计体现知识的综合运用，形式多样，学法指导得当
值得借鉴。
教学设计合理，值得学习
设计结构层层递进，值得学习。
设计结构层层递进，值得学习。
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教学思路清晰，教学过程紧凑，教学效果也一定不错。
突出重点难点，很有指导意义
教学设计思路清晰、重点突出，难点突破，是一篇不错的教学设计。
棒棒哒
教学环节合理，值得借鉴，课件设计新颖，注重兴趣的激发。
教学设计新颖独特，规范有序，值得推荐！
对我的日常教学很有启发，值得学习
老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，有许多地方值得学习。
教学设计连贯完整，思路清晰，层层递进，培养学生创设性思维！
资源非常优秀，对实际教学工作有很好的借鉴和指导意义。