• 学科能力 2021/03/02

六年级优秀奖-云南省保山市永昌红庙明德小学-赵丽菊 六上《扇形统计图》-数学

  • 学科:数学:获奖教案
  • 学年度:2020
  • 年级:六年级上
  • 版本:人教版
  • 作者:云南省保山市永昌红庙明德小学-赵丽菊
  • 阅读次数:252
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     年级    数学    教案设计

 

 

扇形统计图

(六年级上册第七单元)

赵丽菊  云南省保山市永昌红庙明德小学

教学简案

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第一课时

课前预习

复习条形统计图和折线统计图,预习P96~97例1及“做一做,初步感知扇形统计图。

教学内容

教科书P96~97例1及“做一做”,完成教科书P100~101“练习二十一”中第1~4题。

教学目标

1.通过实例,认识扇形统计图的特点,知道扇形统计图可以直观地反映部分数量占总数的百分比,能从扇形统计图中读出必要的信息。

2.结合教学,引导学生养成良好的生活、学习习惯,使学生感受统计的意义和作用。

3.通过对数据的科学分析,培养学生逻辑推理、抽象概括的能力。

教学重点

认识扇形统计图及其特点。

教学难点

理解扇形统计图中各个扇形所表示的具体含义。

教学用具

教具准备:PPT课件  学具准备:圆规、刻度尺

相关档案:

评论(3)

赵丽菊

获奖心得:感谢和大家相识在明德,感谢明德给了我们一个展示自我的平台,感谢明德给了我们一个提高自己的机会,感谢明德给我们一个互相学习的过程。我收到参赛的通知后,就认真读参赛要求,思考自己参赛的课题,在自己设计的过程中不断的学习,不断的修改,请教有经验的人帮忙修改,最后在定稿。其实这个过程是自我提高的过程,不断的学习提高自己。对于我来说开始只是抱着给自己一个学习的机会,很荣幸自己能获得奖,也许真的是功夫不负有心人,只有付出才会有收获,自己做为一线的老师,学习是无止境的,只有不断的学习才能获得更多的知识,同时也是自己教学技能提高的过程。对于我来说开始只是抱着给自己一个学习的机会,很荣幸自己能获得奖,也许真的是功夫不负有心人,只有付出才会有收获,自己做为一线的老师,学习是无止境的,只有不断的学习才能获得更多的知识,同时也是自己教学技能提高的过程。在自己的教学生涯中也才会留下自己奋斗的足迹,在以后的工作中,我会不断的努力,只要有这样的机会我都会努力去争取。

王晓燕

本课设计环节齐全,对本节的重点把握到位。

李俊凤

注重提升学生的逻辑思维能力,体现数学学科素养。

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